Как България гони младите си хора

Изборът "тук или навън" не е само икономически, а е и дълбоко свързан с усещането за принадлежност и смисъл. България не го предоставя на младите си хора, пише Мартин Атанасов, създател на проекта "Черна писта" - интерактивна карта на тежките пътни катастрофи през последните 4 години

Какво може да накара младите хора да останат в България? Това е въпрос, който сме чували толкова пъти, че често звучи изтъркано. Но зад него стои най-голямото предизвикателство за страната от 1989 г. насам.

Отговорът не се крие само в заплатите и в икономическите и социални показатели, нито в поредния доклад на ЕК - той е в усещането. Усещане, което повдига следните въпроси: Има ли тук смисъл за мен? Има ли възможности, които са реални и работещи? И най-важното - чува ли се гласът ми в решенията, които засягат моя живот?

Моментът, в който младите правят своя избор

От началото на прехода България губи десетки хиляди млади и образовани хора всяка година. Причините са добре познати - по-добри условия за кариера в чужбина, по-високи доходи, по-качествено образование, по-сигурна среда. "Изтичането на мозъци" не е просто метафора - то е реалност, която отслабва икономиката и поставя бъдещето на страната в безтегловност. Защото когато младите си тръгват, с тях си тръгва и потенциалът за промяна.

Въпросът дали да останеш в България или да заминеш не се появява внезапно след дипломирането - той зрее бавно, често започвайки още в тийнейджърските години. В повечето случаи около 12 клас този вътрешен дебат вече навлиза в своята решителна фаза. Това е възраст, в която амбициите, мечтите и представите за бъдещето се сблъскват с реалността - какви са възможностите, как изглежда пътят напред, дали си готов да го извървиш в България и струва ли си?

Корените на това решение са дълбоко свързани с преживяванията и впечатленията, които младите получават години преди това - от начина, по който училището ги подкрепя или игнорира, през достъпа до възможности за личностно развитие, доброволчество и ментори, до усещането за справедливост и смисъл в обществото.

След края на образованието, рамката се променя - вече водещи стават въпросите за професионална реализация, заплащане, условия на труд и шанс за развитие. Но отправната точка е същата - усещането дали средата те иска и подкрепя.

Световният пример срещу българската действителност

Много държави се сблъскват със сходни демографски предизвикателства. Успешните примери имат общ знаменател - младите са включени във важните обществени процеси от самото начало. В скандинавските страни младежките съвети към институциите имат реални правомощия и могат да влияят на политиките. В Канада и Австралия млади екипи ръководят обществени кампании с държавна подкрепа. Дори държави с по-малки бюджети от българския намират начин да финансират и менторстват младежки проекти. Това не е жест за "отбиване на номера", а стратегия за задържане на енергията и таланта.
У нас моделът е обратен - абсолютно формални консултации, липса на реално влияние и институционално недоверие, че и понякога директно противопоставяне.

Като млад човек с граждански и професионален опит съм виждал това пряко много пъти. Последният ми личен пример е от преди няколко седмици.
Проектът ми "Черна писта" - интерактивна платформа с данни за над 177 000 катастрофи - достигна до стотици хиляди хора и предизвика сериозен дебат за безопасността на пътя и действията на държавата.
Реакцията на институциите беше мълчание и отказ за съдействие. Причината не е липса на данни. Единствената логична причина ми се струва нежеланието да се признае, че някой извън системата, особено на 18 години, може да бъде по-ефективен от всички чиновници, които получават заплата.

Подобна картина се повтори при (не)включването на младите в обсъждането на промените в Закона за предучилищното и училищното образование. Забрана на мобилни телефони в училище, въвеждане на предмет "Добродетел и религия", промени в учебните програми - теми, които пряко ги засягат. И въпреки това техният глас не се чу, а тези, които се осмелиха да се изкажат, бяха нападнати, нахокани и заглушени.

Решения с дългосрочни последици за цяло поколение се вземат без пряк диалог с него. Това не само подкопава легитимността на промените, но и създава усещането, че младите са обекти на политики, а не субекти в тяхното създаване. Последицата е апатия, недоверие и още по-голямо отчуждение.

Промяната, от която се нуждаем

Когато младите виждат, че решенията се вземат без тях, а опитите им за принос удрят в стена, заключението е повече от ясно: "Тук няма място за мен". Това не е просто разочарование, а сигнал, че промяната е невъзможна отвътре. И в този момент емиграцията се превръща не в избор на по-добро, а в бягство от лошото.

Ако България иска да задържи младите си хора, трябва да промени подхода - и институционално, и обществено. Институциите трябва да работят с младите като с равноправни партньори, а не като с "ученици, чакащи за грамота и снимка". Обществото трябва да спре да гледа на младите като на хора, които "още не знаят" и да провиди в тях енергията, която може да движи страната напред.

Това включва конкретни мерки: създаване на реални младежки представителства с правомощия, въвеждане на механизми за обществено обсъждане, които активно включват младите, подкрепа за младежко предприемачество и иновации чрез достъп до ресурси, менторство и финансиране. Нужно е и образование, което подготвя не само за изпити, но и за реални граждански и професионални предизвикателства.

Изборът "тук или навън" не е само икономически, а е и дълбоко свързан с усещането за принадлежност и смисъл. В държави, където младите са част от решенията, те по-рядко търсят бъдещето си другаде. България не може да си позволи да губи най-активната си част от обществото. Промяната е възможна - но не е достатъчно младите да бъдат посочвани като бъдещето само с политически цели. Трябва да се разбере веднъж и завинаги, че те са и настояще на страната. И трябва да бъдат внедрени в процесите ѝ тук и сега.

И не на последно място: необходима е промяна в мисленето на самите млади хора. Те трябва да осъзнаят потенциала и енергията си, да разберат мащаба на това, което могат да постигнат, и да видят примера на своите връстници по света. Точно тези примери недвусмислено показват, че младите исторически винаги са били носителите на енергията за реална промяна на средата, която наричаме свой дом.

Как Болгария гонит свою молодёжь.

Выбор «тут или вне» не только экономический но и глубоко связан с ощущением принадлежности и смысла. Болгария не предоставляет его своей молодёжи, пишет Мартин Атанасов, создатель проекта "Чёрная трасса" – интерактивной карты тяжелых дорожных аварий за последние 4 года.

Что может заставить молодёжь остаться в Болгарии? Этот вопрос мы слышим столько раз, что он часто звучит банально. Но за ним стоит самый большой вызов для страны с 1989 года.

Ответ кроется не только в зарплатах, экономических и социальных показателях и не в очередном докладе Еврокомиссии, он в ощущении. Ощущении, которое поднимает следующие вопросы: Есть ли здесь смысл для меня? Есть ли возможности, реальные и осуществимые? И самое важное, слышен ли мой голос при принятии решений, влияющих на мою жизнь?

Момент, когда молодые люди делают свой выбор

С начала переходного периода Болгария теряет десятки тысяч молодых и образованных людей ежегодно. Причины хорошо известны: лучше условия для карьеры за рубежом, выше доходы, качественнее образование, более безопасная среда. «Утечка мозгов» — это не просто метафора, это реальность, которая ослабляет экономику и ставит будущее страны под сомнение. Ведь когда молодые уезжают, вместе с неми уходит и потенциал для перемен.

Вопрос остаться ли в Болгарии или уехать, не появляется внезапно после получения аттестата — он зреет медленно, часто начинаясь ещё в подростковом возрасте. В большинстве случаев, примерно в 12 классе, этот внутренний спор вступает в решающую фазу. Это возраст, когда амбиции, мечты и представления о будущем сталкиваются с реальностью -- какие возможности открываются, как выглядит путь впереди, готов ли ты пройти его в Болгарии и стоит ли оно того?

Корни этого решения глубоко связаны с переживаниями и впечатлениями, которые молодые люди получают годами ранее — от способа которым школа их поддерживает или игнорирует, через доступ к возможностям для личностного развития, волонтерства и наставников, до чувства справедливости и смысла в обществе.

После завершения обучения рамки меняются – теперь ведущими становятся вопросы профессиональной реализации, оплаты, условий труда и шансов для развития. Но отправная точка остаётся та же — ощущение того что среда тебя хочет и поддерживает.

Мировой пример против болгарской действительности

Много стран сталкиваются со сходными демографическими проблемами. Успешные примеры имеют общий знаменатель -- молодые люди включены в важные общественные процессы с самого начала. В скандинавских странах молодёжные советы при учреждениях имеют реальные полномочия и могут влиять на политику. В Канаде и Австралии молодёжные команды руководят общественными кампаниями при государственной поддержке. Даже страны с меньшим бюджетом, чем Болгария, находят способы финансировать и наставлять молодёжные проекты. Это не жест «поставить галочку», а стратегия сохранения энергии и талантов.
У нас модель обратная -- абсолютно формальные консультации, отсутствие реального влияния и институциональное недоверие, а порой и прямое противодействие.

Как молодой человек с гражданским и профессиональным опытом я видел это напрямую много раз. Последний мой личный пример был несколько недель назад.
Мой проект «Black Track» — интерактивная платформа с данными о более чем 177 000 аварий — достиг сотен тысяч людей и вызвал серьёзную дискуссию о безопасности на дорогах и действиях государства.
Реакцией учреждений было молчание и отказ от содействия. Причина не в отсутствии данных. Единственная логичная причина, на мой взгляд, — нежелание признать, что кто-то извне системы, особенно 18-и летний, может быть эффективнее всех чиновников, получающих зарплату.

Подобная картина повторяется и с (не)включением молодёжи в обсуждение изменений в Закон о дошкольном и школьном образовании. Запрет мобильных телефонов в школах, введение предмета «Добродетель и религия», изменения в учебной программе – темы, напрямую затрагивающие их. И всё же их голос не был услышан, а те, кто осмеливался высказаться, подвергались нападкам, высмеиванию, их заставляли молчать.

Решения с долгосрочными последствиями для целого поколения принимаются без прямого диалога с ним. Это не только подрывает легитимность изменений, но и создаёт ощущение, что молодёжь — объект политики, а не субъект её творения. Результат — апатия, недоверие и ещё большее отчуждение.

Изменения, которые нам нужны

Когда молодые люди видят, что решения принимаются без них, а их попытки внести свой вклад наталкиваются на стену, вывод более чем очевиден: «здесь нет места для меня». Это не просто разочарование, а сигнал что перемены невозможны изнутри. И в этот момент эмиграция превращается не в выбор лучшего, а в бегство от худшего .

Если Болгария хочет удержать свою молодёжь, ей необходимо изменить свой подход – и институциональный, и общественный. Вузы должны работать с молодёжью как с равноправными партнёрами, а не как со «студентами, ждущими диплом и фотку». Обществу необходимо перестать смотреть на молодёжь как на людей, которые «ещё не знают», и увидеть в них энергию, способную двигать страну вперёд.

Это включает конкретные меры: создание реальных представительств молодёжи с полномочиями, внедрение механизмов публичного обсуждения с активным участием молодёжи, поддержку молодёжного предпринимательства и инноваций через доступ к ресурсам, наставничество и финансирование. Нужно образование, которое готовит не только к экзаменам, но и к реальным гражданским и профессиональным вызовам.

Выбор «здесь или вне» не только экономический, но и глубоко связан с чувством принадлежности и смысла. В странах, где молодёжь участвует в принятии решений, она реже ищет своё будущее где-то ещё. Болгария не может позволить себе потерять самую активную часть общества. Перемены возможны, но недостаточно указывать на молодёжь как на будущее только в политических целях. Необходимо понять раз и навсегда, что молодёжь — это также настоящее страны. И её необходимо внедрять в её процессы здесь и сейчас.

И не на последнем месте: необходимо изменение в мышлении самих молодых людей. Им необходимо осознать свой потенциал и энергию, понять масштаб того что могут достичь и увидеть пример своих сверстников по всему миру. Именно эти примеры недвусмысленно показывают что молодёжь исторически всегда была носителем энергии реальных перемен в среды которую мы называем своим домом.